Beställarkompetens i arbetsmiljöfrågor behöver finnas hos de personer som utför byggherrens uppgifter i organisationen. Kartlägg därför först vem som planerar, utser samordnare, ger resurser och följer upp arbetet. Välj sedan utbildning utifrån vad varje person behöver kunna göra, inte enbart utifrån titel eller anställning hos byggherren.
Börja med uppgifterna i organisationen
Byggherre är den som låter utföra byggnads- eller anläggningsarbetet. Om byggherren är en organisation behöver dess skyldigheter omsättas i praktiska uppgifter för människor. AFS 2023:3, 2 kap. 15 §, kräver att byggherren tydliggör vilka som ska se till att bestämmelserna riktade till byggherren uppfylls och säkerställer att de har tillräcklig kompetens.
Skriv ned vilka uppgifter som ligger hos projektledare, beställarrepresentanter och andra berörda funktioner. Vem påverkar tidsplanen? Vem bedömer förutsättningarna för Bas-P och Bas-U? Vem tar emot information om brister och ser till att de hanteras? När samma person har flera uppgifter behöver de ändå vara tydliga och möjliga att utföra.
Beställarkompetens är mer än kännedom om BAS
Byggherren behöver förstå vad byggarbetsmiljösamordnarna ska göra, men också sina egna skyldigheter. Att köpa in en samordningstjänst gör inte att alla arbetsmiljöfrågor lämnar beställarorganisationen. Byggherren ska bland annat skapa förutsättningar genom planering, organisation och resurser. Kunskapsbehovet omfattar därför både ansvarsfördelningen och hur uppgifterna följs upp.
En person som beställer tjänster kan behöva lära sig att formulera relevanta krav och förstå vad underlag om kvalifikationer visar. En projektledare kan behöva fördjupa sig i hur tidsplaner och ändringar påverkar arbetsmiljön. Den som tar emot rapporter behöver kunna förstå när ett problem kräver beslut. Alla behöver inte samma djup i varje del.
Skilj kompetenskrav från krav på en viss kurs
Föreskrifterna utgår från att kompetensen ska räcka för uppgifterna och projektets förutsättningar. De anger inte att varje anställd hos en byggherre måste gå en viss kommersiell kurs. Utbildning kan tillföra kunskap, men den behöver kombineras med erfarenhet, fungerande rutiner och möjlighet att agera. Ett kursintyg visar inte ensamt att organisationens arbetsmiljöarbete fungerar.
Vid val av Bas-P och Bas-U finns särskilda krav på lämplighet, utbildning, kompetens och erfarenhet i förhållande till projektets storlek, komplexitet och risknivå. Byggherren ska kunna styrka kvalifikationerna. Den som bedömer underlaget behöver förstå skillnaden mellan genomförd utbildning och relevant erfarenhet. Detta är ett konkret kunskapsbehov att ta med i utbildningsbeställningen.
Gör en enkel kartläggning före kursvalet
För varje berörd roll kan du skriva upp uppgift, befintlig kunskap och det som behöver utvecklas. Lägg till vilka beslut personen kan fatta och vem som ger stöd när den egna kunskapen inte räcker. Då syns om problemet gäller utbildning, mandat eller resurser. En utbildningsinsats kan annars få bära förväntningar som den inte kan uppfylla.
Exempel: en projektledare vet när Bas-P ska utses men är osäker på hur samordnarens resursbehov ska följas upp. En annan person hanterar avtal men saknar förståelse för projektets risknivå. De kan behöva en gemensam grund och olika fördjupningar. Beskriv båda behoven när ni jämför kursinnehåll eller frågar om ett anpassat upplägg.
Jämför innehållet med era beslutssituationer
En kombinerad BAS-utbildning kan ge förståelse för samordnarrollerna och deras samband med byggherren. Kontrollera att kursens innehåll och målgrupp också passar den som företräder beställaren. Fråga vilka delar som behandlar byggherrens uppgifter, organisation och uppföljning. Förutsätt inte att en utbildning med BAS i namnet täcker varje beställarfråga lika ingående.
Läs vår översikt över utbildning för byggherrens representanter och jämför med lärarledd BAS-P/BAS-U-utbildning via Teams under två dagar. Utgå från den aktuella kursbeskrivningen och stäm av eventuella behov som ligger utanför den. Välj format först när innehållet passar uppgiften.
Planera efter utbildningen en genomgång av hur kunskapen ska användas i ert nästa projekt. Kontrollera särskilt att ansvariga personer, beslutsvägar och rutiner hänger ihop. Det gör utbildningsvalet till en del av byggherrens praktiska förberedelser och ger ett tydligt underlag för fortsatt kompetensutveckling.
Ta även med hur frånvaro och personalbyten ska hanteras. Kunskap som bara finns hos en person kan göra projektets arbetsmiljöarbete sårbart när organisationen förändras.
Källor och avsändare
Arbetsmiljöverket, AFS 2023:3. AFS 2023:3, 2 kap. 3–6, 9–11 och 15 §§, konsoliderad t.o.m. AFS 2024:1; BAS-kurssida, kontrollerat 2026-09-29. Källkontroll: 29 september 2026. Artikeln ges ut av AB Kompetensutveckla, en privat utbildningsaktör.
Foto: Pawel Chu / Unsplash, används enligt Unsplashs licens. Bilden är illustrativ.